中秋节的来源。

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写14篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的关于中秋节的来历小学生作文（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

中秋节的来源 篇1

每逢佳节倍思亲，又到了中秋佳节时。说起中秋节的来历，很多人都不清楚。古人每个季节都有孟、仲、季三个时间段，这跟我们现在的说法是不一样的。分别把每个季节分为前中后三个时间段，而每年的秋天也分为三个时间段，而每年的农历8月15日，正是属于秋天的中间时间段，所以，自然就叫中秋节了。在这个特殊的日子，不同的地方，不同的人们喜欢用不同的方式来表达他们自己的快乐。有的'地方喜欢吃月饼，有的地方喜欢吃柚子，有的地方喜欢一起赏月，有的地方喜欢吃团圆饭，总之，他们以各种方式来表达家人的团圆。特别是赏月，不同的人会有不同的体会。

在外的游子们此时的心情多时感慨万千的，当他们仰望天空如玉如盘的皎皎明月，自然而然会想念家人团聚，他们多是用着朗朗明月来寄托自己的思念之情。

中秋节的来源 篇2

每一年的中秋佳节，你与你的家人是怎么逢年过节的？是一起和家人吃一顿饭，還是和家人吃月饼？那全是非常好的挑选。自然，最好在家人的守候下赏月。因此，大家全家人的中秋节之行开始了。

在中秋佳节，你最好早上去买菜，或是在前一天准备好，那样你才不容易手足无措。因此，我迫不得已在早晨的冷气下妥协，离去溫暖的被子，踏上去菜市场的路。

今日菜市场的人不太多。实际上平常一到这个时候，菜市场都挤不回来，四处都是会有些人买水果，就好像节日的旅游圣地，一样人潮人海，都不清楚身在何方了。

买完菜，坐上电瓶车返乡里老家去，还行一路上不堵车。

一回到家，妈妈就拿着菜进餐厅厨房。但见她拿出黄瓜，一招独孤九剑把黄瓜五马分尸，随后用气功师把黄瓜丢下锅中，刚开始炒黄瓜。一上午的時间，妈妈就在厨房里修练她的食伤大法，炒成的'菜好香。

在午餐前，姑姑他们带著家人赶到了。大伙儿围住一张桌子坐下来，也有些人在旁边站着，一边用餐，一边谈古论今，一会儿说房屋的合理布局，一会儿说人体的身体状况，大家都很开心。

姥姥不在家，晚餐我们在餐馆吃的。回家路上，爸爸和我谈起了中秋节的月亮，及其一些描述月亮的诗词：仰首望明月，低头思故乡；清风又绿江南岸；明月什么时候照我都；明月何时有，把酒问青天；也是有一些表达思念之情的，如纳兰性德的《长相思》；也有一些祝福的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。

一个中秋佳节，家人团圆，多么的幸福，我很快乐，大伙儿也很快乐，我很喜欢此次中秋节之行。

中秋节的来源 篇3

为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、 活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、 活动时间：

9月21日——10月10日

四、 活动内容：

(一) 中秋读月

1、(9月24日)国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。

2、(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

(二) 中秋忆月

1、(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中;

2、(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。

3、(9月28日)各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

(三)中秋赏月：

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。(一、二年级)

2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。(三、四年级)

3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

小学中秋节活动主题班会

一、背景分析：

中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

二、活动主题目标：

1. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。

3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

三、环境创设：

(一)主题环境创设：

主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。

1.奇妙的月亮——关于月亮的'图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。

5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

(二)区域活动创设

区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，

1.团圆超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

2.美工区

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。

3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐， 尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。

5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力。

(三)走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

(四)家园联系栏

家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!

在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师。

中秋节的来源 篇4

中秋节来了，每个人都有自己的习惯。有的到超市大购物；有的人则在家吃月饼；还有的人却在家的阳台上赏月……我在家打开窗户看着这明亮而又大的月亮。

看着这月亮，我慢慢的想起了一个传说：从前，有个人叫后羿，他因为射下了九个太阳而在村里受到人们的爱戴。后来，他娶了一个妻子叫嫦娥。后羿将他从王母娘娘那求的`一包不死药交给妻子包管。有一天，一个人听说后羿得到一包不死药，便趁后羿出去打猎时，拿了一把刀，要挟嫦娥交出不死药，嫦娥知道自己是绝对打不过他的，便拿出不死药，自己吞了下去，马上，嫦娥化作一缕青烟，飘上天空成了神仙。后羿知道以后，提刀去找那个人，而那个人早就已经逃跑了。这就是嫦娥奔月的故事了。

而我看着月亮，好像有个人在月亮上跳舞。难道那是嫦娥的影子吗？后来，只见月亮是那么大，那么圆，那么亮……

真是“秋空明月悬，光彩露沾湿。”在中秋节是，一家人快快乐乐的吃一顿饭，可真是一件幸福的事。

中秋节的来源 篇5

教学目标：

1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情。

2、正确对待中国传统节日和外国节日，积极参与中秋节的文化娱乐活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。

3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的兴趣。

教学重点与难点：

1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。

2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。

3、对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。

教学准备：

搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。

活动安排

1、活动主题：月到中秋分外圆

2、活动对象：全班学生

3、活动时间：9月xx号下午第二节

教学过程：

一、导入：

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今

圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。

二、联系自己，畅谈中秋感受：

1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、朋友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢?带着这些问题，继续我们的探究学习。

2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆，今天，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的?

(学生讲述对中秋节的印象，交流各自家中的过节方式。)

①教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?(赠送月饼，全家团聚。)

②思考：他们为什么要这么做?(表达一份孝心。)

③小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的一片孝心呢?

(孝敬长辈，争获孝敬章)

3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

三、了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗?

2、学生交流中秋节来历。

嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宫;谷物丰收，人们拜祭;

3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

思考：每个月的.农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五?为什么“月到中秋分外明”呢?说说你的想法，

5、小结：

每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道)，空气中水汽较少，透明度较好，月亮便显得特别明亮。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团圆节”。

三、了解习俗，感受中秋节的文化底蕴

1、师：作为传统佳节，中秋节有好多庆祝的方式。

①说说全国各民族人民是怎么来庆祝中秋节的?

②把收集到的材料合作交流。

2、有关中秋节的传说故事;

(1) 嫦娥奔月

(2) 朱元璋起义

(4) 月饼典故

(5)传 统 习 俗

灯谜 吃月饼 燃灯 祭月赏月

我们在这里欢聚一堂，远在台湾岛的小朋友也是我们中华民族的子孙，尽管我们现在各在一方，相信我们总有一天会团聚的，我们在这团圆佳节里给他们写一封信吧!遥祝我们对他们的思念之情

中秋传说之一——嫦娥奔月

相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人天蓬看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，天蓬假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，天蓬手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是天蓬的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，天蓬早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

中秋传说之二——吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。

中秋传说之三——朱元璋与月饼起义

中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。朱元璋传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

中秋节的来源 篇6

关于中秋节的由来有以下一种解释。

有的人说：很久很久以前，天上有10个太阳，晒得庄稼寸草不生。后来一个名叫后羿的人，力大无穷，运足神力把9个太阳射了下来。

后来，后羿娶了一个名为嫦娥的`女人。后羿除了教徒弟和狩猎外，终日与妻子同在。人人都羡慕这对恩爱的夫妻。

有一天，后羿到昆仑山访友求道，便向皇母娘娘求得一包不死药。据说，服下药，就能升仙。

后羿让嫦娥保管那包药，但不巧被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药，让后自己成仙。

三天后，后羿外去打猎，蓬蒙假装生病没去。待后羿走后不久，篷蒙手持宝剑闯入后院，逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是篷蒙的对手，就拿出不死药一口吞了下去。由于嫦娥牵挂丈夫，便飞落到人间最近的月亮上成了神仙。

傍晚，待后羿知道所发生的事时，想杀了蓬蒙时，可小人“小人”早已逃之夭夭了。忽然，他看见月亮上面有一个影子，他就跟，可是他怎么也跟不到那个影子，因为他前进三步，影子也跟着他前进三步。

后来后羿就放弃了，回到家，由于牵挂妻子，就在嫦娥平时最爱的花园那里点香、供水果等。

后来百性知道这件事以后，就也学点香、供水果等后来就发展到了吃月饼。希望嫦娥能保佑他（她）们。

中秋节的来源 篇7

转眼又到中秋，在这喜庆团聚的节日里，让我再次想起了故乡。虽然少时就随父奔波远离了老家，可童年在家乡仅有的几个中秋夜，时常萦绕在我心中，久久不能离去。

童年对中秋的急切渴望，缘于整日咕咕作响的饥肠，记得那年的中秋，父母亲拖着我们几个嗷嗷叫唤的兄妹，回到了家乡的老院里，亲戚们送来了自家做的月饼，自家树上的梨果。中秋夜刚刚启幕，我就站在院子里，看着清新诱人的月饼和梨，已听不进长辈们讲迷人的传说，舍不得移目天空中醉人的'明月，企盼着祭拜活动快快结束……月饼的浓香早已使我馋涎欲滴，只是出于对月亮神的敬畏，但还是忍不住捏捏水果、摸摸月饼，只想及早品尝月饼那独特的香甜。那种心境至今回味起来还是让我百味杂陈。如今，水果、月饼已是百姓家中寻常之物，不甚稀罕，可人们八月十五吃月饼的习惯永远不会丢掉。因为这是华夏子孙对未来美好生活的向往，对团结、友爱、和谐的期盼，更是中华美德、中华文明的传承。

我喜欢孕育生机的严冬，喜欢充满活力的阳春，也喜欢激情火热的盛夏，但故乡那几个丰盛的中秋夜，还是让我最喜欢硕果累累的金秋，最难忘中秋节的望月。故乡的中秋节，的确是牵我魂缠我魄,那种情、那种景充实了我的生活，如盛满了酒的酒杯，凝成了一种永恒，任我浅吟低唱,任它浪涌海啸，一生总不能忘怀。我愿随月在云中漫步，追忆那过往的美好，也愿站在静处悄悄凝望。这一切都化为柔和的月光洒在我身上，如此，便可感受“月中清露点朝夜”。

有关中秋节团圆的故事

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”如今，虽不能亲眼看一下故乡的月亮，但中秋节的浓厚氛围笼罩了我生命的全部，拉近了我与故乡亲人难舍难分的情意。

中秋节的来源 篇8

中秋节是每年的农历8月15日，然后对中秋节的来源，我们都一所不知。

我先吃了一口，第二口就把整个月饼吃光了。我的后桌也很快的吃光了，大家也都陆陆续续把月饼吃了个精光，无一不说月饼好吃。

月亮的形状很圆，圆得像一个气球飘在空中。它一会儿躲到云里，一会儿开心的和星星捉迷藏。

吃完后，老师给我们讲了个故事，在元朝的末期，明朝开国皇帝朱元璋把8月15，零点在城门集合起义反元，士兵在吃月饼时吃到了纸条，立马集合起义成功，成立了明朝。后来统一天下的朱元为了纪念这一次起义，将每年8月15立为中秋节，大家都要吃月饼。

今天晚上我在家里一边吃月饼，一边看电视中的月亮，我吃了香蕉味、火龙果味……这些味道我都喜欢，突然我想起了岳新淏。我想这时他应该也在吃月饼，看电视中的月亮。我对着月亮许了个愿，希望爸爸妈妈天天都可以陪我。

圆圆的月亮像天神照耀着我们的`路，它能帮助丽璐的小动物们找到回家的路。

中秋节的来源 篇9

记得有一年中秋节，一早就晴空万里，火红的太阳似乎在预告夜晚月圆的良辰美景。爸爸、妈妈跟我兴奋的准备晚上烤肉的用具和食材，满心期待月圆团聚的时刻。

没想到，午后突然乌云密布，下了一场大雷雨，破坏我们赏月的计划。到了晚上，漆黑的窗外看不见一丝月光，我和哥哥只好无奈的望着雨景叹气。

“叮咚！叮咚！”门铃响了，原来是小姨和姨丈带着表哥到来，手上提着几个既大又圆的，家里顿时热闹了起来。

妈妈和小姨在厨房把烤肉食材料理成美味佳肴，大家吃得津津有味。晚饭后，爸爸和姨丈坐在沙发上话家常，我和哥哥吃香甜的，把皮当成帽子戴，欢笑声在屋里萦绕，不绝于耳。

爸 爸说了一个有关月亮的故事，我们屏气凝神的听着。传说王母娘娘要提炼长生不老的药，玉兔就是她身旁的捣药使者，每天勤奋的工作。仙丹完成以后，玉兔忍不住吃了几口，竟然化身成嫦娥飞入月宫。哇！神话故事总是让人惊奇不断，令人听了目瞪口呆。接着，表哥表演嫦娥飞入月宫的模样，逗趣的.表情让大家笑弯了腰。

虽然看不到皎洁的明月，但是一家人团聚的美好时光，深深烙印我心深处，难以忘怀，希望每年的中秋团圆时刻，都能这么温馨。

中秋节的来源 篇10

中秋节是我国传统的节日，它在每年的农历八月十五，这一天正好是秋季的中间，所以又叫中秋节。据史籍记载，在唐朝初年它已经是国家的固定节日。

因为这一天的月亮又圆又亮，所以中秋节又叫做团圆节，中秋节是仅次于春节的团圆大节，古人说：“每逢佳节倍思亲”，每到这一天思念亲人的感情更加深切，所以我们不要忘了问候远方的亲友。

古人用月圆、月缺来表达悲欢离合，诗人游子常常以月寄情，比如唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”。唐代诗人杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”。南宋诗人王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等千古名句。

今天的'中秋节已经成为我国的法定节假日，全国人民、全家团圆放假休息的佳节！

中秋节的来源 篇11

中秋节有许多习俗，比如吃月饼、赏月、饮桂花酒等等，但是你知道中秋节的来历吗？

传说以前后羿到山里去寻友访道，看见西王母路过此地，就向西王母求到一包不死药。回到家后，后羿就把不死药交给妻子嫦娥保管。但是却被弟弟逢蒙看见了，逢蒙立马起了坏心眼。

有一次后羿带着徒弟去打猎，逢蒙假装肚子疼，留了下来。后羿一走，逢蒙就拿着剑闯进了房间里，逼嫦娥交出不死药，嫦娥被逼的`连连后退。退到床边时，嫦娥灵机一动，把枕头下的不死药一口吞了下去。刚吃完，嫦娥就觉得自己变得身体轻飘飘的，渐渐飘向了空中。嫦娥心里牵挂着丈夫，所以就飞到了最近的月亮上成了仙。

后羿回来后，发现嫦娥在天上的月亮对他说：“今天晚上的月亮会变圆，你晚上做一块面团在屋子东北角，等到午夜时我们夫妻二人就团圆了。”后羿照着做后，到了午夜他们二人就团圆了。

从此以后，后羿每年到了八月十五这天都会做好面团，等着嫦娥回来吃。后来这个习俗被大家继承了下来，发展成为了现在的中秋节，中秋节吃月饼就成为了传统节日的一大习俗。

我喜欢嫦娥奔月的神话故事，也喜欢过中秋节。

中秋节的来源 篇12

今天是一年一度的中秋佳节，按照老家的风俗，今晚我们要在家亲自烙团圆饼，家中每一个人都吃上一块，才算过好了中秋节，也预示着家人能年年团圆。

吃过晚饭，我们就开始动手了。奶奶先和面，当我看到奶奶给面里加油和生鸡蛋时，我有些疑惑不解，奶奶告诉我，用这样的面烙出的饼口感才会酥。面和好以后，奶奶又将买回来的黑芝麻和花生炒熟，又将一些生面粉炒熟，然后把它们混在一起捣碎拌匀，分别盛在两个小盆里，因为要做甜、咸两种口味，所以给两个小盆里分别加上糖和盐，这样团圆饼的馅就做好了。

准备工作已经做好，我们开始分工，爷爷负责擀面，奶奶负责包馅，我负责捏边和压花。奶奶先给我示范了一下怎样捏边，看着奶奶轻松的样子，我觉得很简单，于是我拿起一个包好馅的'团圆饼，也学着奶奶的样子捏了起来。可是团圆饼不像刚才在奶奶手中那样听话了，我不是捏的松没有花边，就是捏的紧花边都粘在一起了，站在一旁的爷爷呵呵地笑了起来。奶奶鼓励我说：”第一次能捏成这样就不错了！“有了奶奶的鼓励，我越战越勇，不一会儿就掌握了窍门，捏得像模像样了。奶奶把做好的团圆饼放入电饼铛，六分钟过去了，团圆饼熟了，奶奶刚一打开锅盖，一股香味就扑鼻而来，我忍不住就要尝一尝便伸手去拿，”烫！“奶奶连忙说。”唉，真是心急吃不了热豆腐呀！“等一会儿饼不烫了，我拿了一个咸的尝了起来。好香呀！皮酥、馅香，再加上又是我们亲手做的，这团圆饼吃起来格外好吃，比起那些有着华丽外表的礼盒月饼好吃多了！一口气我就把一个月饼”尝“完了。

晚上八点，我们一家人围坐在一起有说有笑，大家品尝自家人做的月饼，看着中秋晚会，别提有多开心了！此刻，窗外圆圆的月亮望着我们这幸福快乐的一家也开心地笑了起来！

中秋节的来源 篇13

活动目标：

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的`友情。

活动准备：

1、歌曲：《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的信息。

3、学生准备做河灯的材料。

4、学生带好月饼。

活动时间：

20xx年9月21日

活动地点：

二（6）教室

活动过程：

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的，今天，我们老师、同学在一起共聚这美好的日子。

二、知中秋

1．以小队形式开展交流有关中秋节的知识。（简介、传说、习俗等）。

2．老师补充，小结。

3．词语串串烧，每组给一个词语进行词语接龙，讲一讲跟中秋节有关的词语和诗句。

三、做河灯

1、讲做河灯的来历

2、做河灯

四、师生齐分享中秋食品。

五、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又在一起品尝了中秋食品，希望二（6）中队的同学更加团结友爱、心心相连！（放音乐《但愿人长久》）

中秋节的来源 篇14

中秋节的来历农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

八月十五恰在秋季的.中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。

古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。

吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。