拔草活动总结（必备十一篇）。
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的拔草劳动活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
拔草活动总结 篇1
操场，给每个学生度过了下课的十分钟。春天的小草给校园的操场锦上添花。到了秋天小草长高了变老了，东倒西歪的，枯黄色的操场。影响了学校的容貌，给我们学生的活动带来了许多不便。于是拔草势在必行，任务就落到我们高年级的身上。
教师节的前一天(9月9号)的上午，班主任王老师带领我们在操场拔草，一颗颗杂草摆在我们的面前，叫人无处下手。同学们都弯下腰拔草了，个个都撇着脸咬紧牙关使劲的拔，有的拔得向后仰倒，逗得大家哈哈大笑的，有的把手拔起泡了，还有的老草拔不动的，招呼别的同学帮忙拔。虽然草多，我们人也多，像一群牛在吃草，一会功夫就拔掉一大半。大家都争先恐后的拔，谁也不示弱，连我们的女同学都不原意休息。王老师一边拔草，一边安排部分同学挪草，并且吩咐我们把草根的尘土甩干净，这样便于运输。拔累了王老师就叫我们休息一会儿。
在王老师的带动下，我们校园操场又变成宽敞平整运动场了。大家身上汗湿透，腰也累酸了，小脸也变脏了，你看看我，我看看你，都笑了。见学生们笑，王老师也笑了。操场干净了，校园变美了，充满着节日的气氛，不就是我们同学送教师节最好的礼物吗！
拔草活动总结 篇2
星期天，我与姐姐在家看电视，过了一会儿，我们准备出去玩，刚走出门，看见领居王奶奶在草地里除草，我对姐姐说∶“我们也去帮忙吧？”姐姐说好的。我们来到王奶奶家里，对王奶奶说，我们也来帮你除草吧。王奶奶乐呵呵的说，好的，谢谢你们。我们说，不用谢。
我们开始了除草，我和姐姐兴致勃勃的除起了草，我们一个个像个小老虎，弯下腰来。把一根跟可爱的小草拔了起来，有的小草很听话，以下子就能把起来。可有的草，像在地下安了个家，死活不肯走，我使劲的 拔呀拔可还是拔不掉。后来，我把姐姐找来与我一起拔。我们满脸通红，像一个个小红苹果，过了一 会儿，我们费了九牛二虎之力终于把草给拔了起来。我累的一下子躺在了地上，而姐姐却在一边， 笑了起来 我赶紧爬起来。我们又开始拔了。拔着拔着在我们的努力下终于把那些可爱的小草给拔了个光。王奶奶走过来说谢谢，要不是你们我拨不知要拔到几时呢。我们说，不用谢，这是我们应该做的'。说完，我和姐姐回家了。
一开始，我还觉得很好玩，可是，后来渐渐感到拔每一根草，都是要付出一定的代价的，汗水穿透了我的衣服，头发都变的像刚洗过的一样，还把我累的之喘气。野草钻进了我的脚上，弄的我直痒痒，这就是我付出的代价，虽然我付出了这些代价，但也是很值得，应为我做了一件好事。
拔草活动总结 篇3
上个假日，阳光明媚，我在乡下爷爷家玩。吃过午饭，爷爷带我去地里除草。
乡下的风光真美啊!小溪歌唱，鱼儿游泳，鸭子欢叫，鸡群啄食，虫鸣飞舞，花儿怒放，绿色到处可见，显得生机勃勃。
我跟在爷爷的后面，踏着轻快的步伐，踩着松软的土路，闻着清新的空气，不一会儿就来到了自家的地头。我一看，地里长着一大片绿油油的“草”，急忙奔过去举起小锄头，刚想锄下去，就被爷爷叫住了：“傻小子，锄错了，锄错了，这是我种的‘草药’，那边的才是杂草呢!”接着他又告诉我，哪些是杂草要除掉，哪些是庄稼不能锄。说完后，只见爷爷拿起锄头，轻巧地一锄，一翻，草连根出来，小苗却丝毫没伤到。我学着爷爷的模样，抡起小锄头，使劲一锄，“噢耶”!挖进去了，用力一翻，出现一个浅浅的小土坑。啊，草连土挖了出来，根却仍留在泥土里。爷爷一看，苦笑不得，说：“挖草不除根，春风吹又生。别挖得太宽，太浅，挖深点，挖窄点……”我照着爷爷说的方法一掘。果真把草连根除出来了。
于是，我与爷爷分别忙开了。我心想：原来除草这么简单，只需挖深、挖窄，那么轻松!爷爷好像看出我的心思，说：“除草很累的，要有耐心、恒心，还要吃得起苦才行。”我暗暗地想：“哼，有什么难、累的吗!别小看我!”没想到，刚锄了一会儿，就累得腰就酸了，背也疼了，小锄头也重了起来，这才想：“唉!爷爷说得对!”又坚持了几分钟，我头上的汗像断了线的珠子一般，一滴滴往下落，我咬紧牙关，脑海里不时冒出这样一句话：“算了吧!放弃吧……”
终于到了休息的时间。看看空中火辣辣的太阳，擦擦额上豆粒大的汗珠，我不由自主地想起了李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
这次劳动，我体验到了劳动的艰辛与劳动成果的来之不易，以后，我要更加珍惜别人的劳动成果。
拔草活动总结 篇4
今天早晨，天气很好。我和爸爸妈妈早早起了床，一起去了自家的菜园。菜园是在妈妈单位操场树林的树空里，那里的树长得郁郁葱葱，遮天蔽日。一度挡住了部分阳光，阳光像箭一般射到菜地里，为蔬菜带来温暖与鼓励。
两周前，爸爸种的韭菜地里的韭菜已经开始出苗了，虽然稀稀落落，但却依然顽强地钻出地面，像针，像发丝，绿得葱茏，绿得喜人。而韭菜苗周围都密密麻麻地长满了小草，有像鲁智深的月牙禅一般形状的热草，也有四个瓣的`，绿中带红，红中透绿的像花儿一样的蚂蚱菜。我惊讶地问爸爸，“你怎么也种了这么多草？”爸爸几乎笑喷了，说，“我怕韭菜寂寞，所以给它们找了这么多伴。”妈妈佯怒，说爸爸，“有点正经吧？孩子，别听你爸爸的，这小草是自己长出来的。”“哦，”我若有所思地点点头。
“这些草会妨碍韭菜生长的！我们一起来拔草吧！”爸爸提议道。
“好啊，”我拍手赞同道。
于是，我们一起蹲下身子，弯下腰，开始了拔草。妈妈提醒我注意爱惜着韭菜苗，不要把它们也当成草给拔了。我答应着。可是拔草拔起来比想象的要难得多，一直在拔，可是草还是不见少。我有些不耐烦了，就把小草拔下来，随便放在地里。爸爸说，“孩子，小草的生命力可旺盛了，碰到水、土，在适合的欢迎里，会再次生根发芽，所以为了斩草除根，我们应该把这些拔下来的小草放到地的外面。”“哦，我明白了，”我一边把自己拔下来的小草丢到地外面，一边继续拔草。可是我越拔越没耐心，索性用自己手中的羽毛球拍铲草，想来个速成。妈妈立即抗议道；“儿子，怎么回事，你这是搞破坏？”我哈哈笑了，并放下了拍子。
终于快把草都拔完了，我和爸爸也彻底罢工了，只剩下妈妈还在那里坚持着。终于妈妈也把草拔完了，爸爸在一边兴奋地说，“儿子，你在远处看，是不是能看到整整齐齐的三趟韭菜，这真是草色遥看近却无啊！”
拔草活动总结 篇5
我又拔到一棵杂草。操场上传来小朋友的欢呼声，原来是新教育小学在举行拔草比赛呢，我们快点一起去看看吧。
首先我们要知道哪些是杂草。杂草的外形是：一般高出别的草，颜色偏黄，远远望去像一棵棵稻穗，有的顶端开着椭圆形的花瓣儿，挺直着身子，有的`身体上长着一个个小刺，好像在说：我可是里面的霸王，我的破坏力可是很强的。有的像一个个五角星，夹在青草间。而旁边的青草，因为吸收不到营养所以很瘦小，只能看着杂草占领自己的家园。
一到操场，我马上看到杂草的身影，我连忙跑过去，杂草在风中微微飘动，仿佛在说：你是拔不了我的。我盯上了这棵杂草，冲过去把他的头发拧成一团。他好像在说：不要弄我的头发。可是我不理不睬，继续抓住它的下半部分，手向上一提，他就离开了大地妈妈的怀抱，我抖掉泥土，把它扔进垃圾袋里。旁边的青草对我摆动身子，好像在说：谢谢你帮我打败了敌人。
接下来，我又看见了一棵杂草，它有着五角形的花瓣，高出地面一点点，我拧住它一大半身子，用力一提，可是它纹丝不动。消灭我没那么简单。我并没有放弃，又重新开始。我想光靠我的力气是不行的，我借来铲子，把铲子对准杂草的根部，用力一铲，它被我连根铲除了，失去了威风。
虽然大家累得满头大汗，但是我们保卫了小草的家园。不仅体会到劳动带来的乐趣，也让我们的校园更加美丽了。
拔草活动总结 篇6
拔草，这个看起来简单的劳动活动，让我和学生们都各有收获，总结起来有如下几点：
一、劳动前的总动员
开会总动员，强调事小意义大，一定要让学生思想上高度重视。培养学生的集体观念，团结意识。通过对学生的教育，学生再也没有像以前那样说说笑笑、打打闹闹，都能很认真的对待自己的工作，没有一丝的马虎大意，因为大家都知道这次劳动代表的不仅是自己，而是一个整体，一个班级。
二、劳动中
一定要表扬先进的人，提醒不足，只说现象，不点人名，力求让学生每天从劳动中体会到乐趣，鼓励激发大家自觉劳动的积极性。
三、劳动后
布置作业写总结，及时记录最真切的感受，通过学生自己的反思和感悟再次强化劳动的意义。
四、劳动中注意安全
学生的安全是第一位的，教师在布置任务时，一定要想到可能发生的事故，把安全隐患扼杀在摇篮里。劳动活活动不能太大，他们还是一个孩子，太重了一定会打打击他们的积极性。
这次劳动我班圆满的完成了任务，在活动涌现出了一大批先进人物，如刘妍、刘洋、赵迪等，他们认真的.劳动态度，不怕吃苦的精神，给我很深的感受。也使我明白了这样一个道理：教育无小事，事事皆教育，时时可教育，处处是教育。只要你是个有爱心的教育者，每次活动之后你都会发现学生可喜的变化。
拔草活动总结 篇7
今天天气不错，姥爷去地里拔草，顺便带我们去地边的山上去玩耍！其实我和豆豆是想坐姥爷的三轮车，大大的敞篷车坐着，山风吹过来特别凉快，有种特别拉风的感觉！
这里去地里开车最多需要半个小时，今天姥爷带我们来的花生地。花生长的真好啊，远远看过去绿油油的，走进去花生秧也到我的膝盖了！我们在山上捉蚂蚱，姥爷在地里拔草。后来我提议，不如我们去帮姥爷拔草吧！我们三个来个拔草比赛，这样子应该比捉蚂蚱有趣多了！豆豆和涵涵双手赞成！这样子我们的比赛就开始了，我们每人一行，看谁拔草最多！可是真正动手了才发现并没有那么简单，有的草根扎的特别深，拔出来需要很大力气！有的上边竟然还有刺，一不小心就把手扎破了！涵涵最先放弃了，她说：“你们拔吧，我天天来玩一点儿意思都没有！又累又热我去玩了！”不一会儿豆豆也坚持不住了，他商量我：“姐姐，我能不能陪涵涵玩去啊？”“去吧，去吧！我就知道你们都没有耐性，一点儿都不吃苦耐劳！”虽然只剩我自己了，又累又热，我还是坚持把那一片地方的草拔完了！
姥爷看到后忍不住对我竖大拇指，“牛牛真棒！快去玩吧！千万别累坏了！”听到姥爷夸我，心里别提有多高兴了！
拔草活动总结 篇8
一、活动概述W286.cOm
本次拔草劳动活动于20xx年xx月xx日在我校后花园及周边绿化区域举行，旨在通过集体劳动，增强学生的劳动意识，提升团队协作能力，同时美化校园环境，营造更加舒适的学习与生活氛围。活动得到了全校师生的积极响应与参与，取得了显著的成效。
二、活动准备
组织策划：活动前，学生会成员进行了详细的策划，包括活动流程、人员分工、工具准备及安全措施等。
宣传动员：通过校园广播、海报及班级会议等方式，广泛宣传了活动的重要意义，激发了同学们的参与热情。
工具准备：准备了手套、镰刀、铲子、垃圾袋等劳动工具，并提前进行了检查和分发。
三、活动过程
集合动员：活动当天，所有参与者在指定地点集合，由学生会主席进行了简短的动员讲话，强调了劳动纪律和安全注意事项。
分组分工：根据参与人数和区域特点，将参与者分为若干小组，每组分配了具体的劳动区域和工具。
拔草劳动：在组长的带领下，各小组迅速投入到拔草劳动中。同学们互相配合，有的负责用镰刀割除杂草，有的'负责用手拔除，还有的负责清理和搬运杂草。劳动现场气氛热烈，大家干劲十足。
休息交流：在劳动间隙，同学们进行了短暂的休息和交流，分享了自己的劳动心得和体会。
总结验收：劳动结束后，由学生会成员对各小组的劳动成果进行了验收和评估，并对表现突出的个人和小组进行了表彰。
四、活动成果
校园环境美化：通过此次劳动，校园后花园及周边绿化区域的杂草得到了有效清除，校园环境变得更加整洁和美观。
劳动意识提升：同学们通过亲身参与劳动，深刻体会到了劳动的重要性和成就感，增强了劳动意识。
团队协作能力增强：在劳动过程中，同学们互相配合，共同协作，提升了团队协作能力。
环保意识增强：此次活动还增强了同学们的环保意识，让大家更加珍惜和爱护校园环境。
五、活动反思与改进
工具准备不足：部分工具在使用过程中出现了损坏或不足的情况，影响了劳动效率。建议在今后的活动中提前进行更充分的工具准备和检查。
劳动安全教育需加强：在劳动过程中，个别同学出现了轻微的擦伤或扭伤情况。建议在今后的活动中加强劳动安全教育，提高同学们的安全意识。
活动宣传需更深入：虽然此次活动得到了广泛宣传，但仍有个别同学对活动的重要性认识不足。建议在今后的活动中加强宣传动员，提高全校师生的参与度。
六、结语
本次拔草劳动活动是一次成功的集体劳动实践，不仅美化了校园环境，还提升了同学们的劳动意识和团队协作能力。在今后的工作中，我们将继续总结经验教训，不断完善活动方案，为全校师生提供更加丰富多彩的劳动实践活动。
拔草活动总结 篇9
今天下午的读报时间，吴老师走进了教室，激动地告诉我们：“下午第二节课全体六年级同学去花果山社区，帮忙除杂草。”同学们听了，难免有些高兴，吴老师给了我们个“冲动的惩罚”：第一节课在教室里罚坐。
终于到第二节课了，我们排着整整齐齐的队伍，浩浩荡荡的向花果山社区“进军”。
来到花果山社区以后，郭老师便分配每个班级的任务，我们班中了“头彩”，分配到一个最大的草坪里，一进草坪，吴老师首先告诉我们哪些该除，哪些不需要除，我把老师的话紧记在心。
刚开始我和王恺同等一群死党们在一棵正在茁壮成长的小树下除杂草，我们像除草机一样快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我们才发现这样效率不高，而且事倍功半，根都没有拔出来，等于白除了一道，明年还会长起来的。
接着我看到一些女同学，慢慢地，一根根地将杂草拔出来，我也学着她们的样子来拔，这样好是好，但是工效仍然不高。
最后，我请教了郭老师，只见她抓了一把草，轻轻地扭了一下，接着拔出了根，我试了好几次，这方法还挺管用的。
方法掌握后，我正式开始拔了，拔呀拔，由于现在是夏天了，太阳火辣辣的，热得大家满头大汗，汗如雨下，为了不丧失自己拔草的积极性，便和同学比起赛来，大家都想得冠军，所以集体效率飞速提升，吴老师见我们聚在一团，便派一些同学到另一边去，这一走，全班都走了，只剩我一个人在这边清除最后的'草根。
最后，结束了，我们个个浑身发痒，手发痛，体会到清洁工人们的艰苦，增强了我的爱劳动，不怕吃苦的那种意念。
拔草活动总结 篇10
一、活动背景与目的
为了增强学生的劳动意识，培养吃苦耐劳的精神，同时美化校园环境，我校于近期组织了一次全校性的拔草劳动活动。本次活动旨在通过集体劳动的方式，让学生们亲身体验劳动的乐趣，理解劳动的价值，并在实践中学会团队协作与分工合作。
二、活动准备
在活动开始前，学校进行了周密的准备。首先，确定了拔草的区域，包括校园内的草坪、花坛等杂草丛生的地方。其次，准备了必要的劳动工具，如手套、镰刀、铲子等，并提前分发到各班级，确保每位参与者都能有合适的工具进行劳动。此外，还对各班级进行了安全教育，强调了劳动过程中的注意事项，确保活动能够安全有序地进行。
三、活动过程
活动当天，全校师生齐聚一堂，按照事先划分的区域和小组，迅速投入到拔草劳动中。在劳动过程中，学生们充分展现了团结协作的精神，大家互相帮助，共同面对困难。有的班级采用了分工合作的方式，一部分人负责用工具割除杂草，另一部分人则负责清理和运输杂草，效率极高。同时，老师们也积极参与其中，不仅指导学生们正确使用工具，还与他们一起劳动，增进了师生之间的感情。
四、活动成果
经过一天的辛勤劳动，校园内的杂草得到了有效的清除，草坪和花坛恢复了整洁美观的面貌。此次活动不仅美化了校园环境，更重要的是让学生们体验到了劳动的'乐趣和成就感。许多学生表示，通过参与这次活动，他们更加珍惜校园环境，也深刻体会到了劳动的不易和重要性。
五、活动反思与总结
成功之处：本次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，取得了显著的成果。通过劳动，学生们不仅锻炼了身体，还培养了团队协作和吃苦耐劳的精神。
不足之处：在活动过程中，也存在一些不足之处。例如，部分学生在使用工具时不够熟练，导致劳动效率不高；部分区域杂草较多，清理难度较大，需要更多的时间和人力投入。
改进建议：针对以上问题，建议学校在今后的类似活动中加强对学生劳动技能的培训，提高他们的劳动效率；同时，可以提前规划好活动区域和劳动任务，确保活动能够更加高效有序地进行。
总之，本次拔草劳动活动是一次富有意义的教育实践。通过劳动，学生们不仅学到了实用的技能，还深刻体会到了劳动的价值和意义。希望学校能够继续开展类似的活动，让更多的学生有机会参与到劳动中来，共同成长和进步。
拔草活动总结 篇11
阳光明媚的下午，我来到外婆家，发现她家的阳台被杂草“包围”了！我决定展开一次“除草大行动”。
第一次：除青苔，难度：20
瞧！外婆的阳台简直成了青苔的世界。地面上、墙壁上、甚至屋顶上，都藏有它的足迹。为了将它彻底除掉，我拿出了心爱的小铲子，先轻轻地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盏茶功夫后，青苔马上“绝迹”。
第二次：除花坛草，难度：50
外婆家阳台上有许多花坛，但由于没有好好打理，因而成了杂草的“乐园”。我先把铲子插入土中，然后往上一铲，紧接着把杂草的叶和茎剔出去，再翻翻土。俗作文话说，斩草要除根嘛！最后把叶和茎埋入土中，使土壤变得更加肥沃，让它们化作春泥更护花，就大功告成了！
第三次：除墙上草，难度：100
外婆家的.墙角大概是因为年久失修，许多处都漏出了泥土，于是长出了草。我用铲子先锄了几下，可根本无济于事，铲子在墙角毫无作用，根本除不干净呀！杂草似乎看透了我的心思，随着风朝我直做鬼脸。真是气死我啦！我气得直跺脚，不经意间用脚夹走了一丛杂草。这让我大喜过望，随即拿来一副手套，把它套在手上，用手把它们全部拔掉。哈哈，搞定！
今天的“除草大行动”终于圆满结束。这让我感受到了劳动的快乐！
